• Register
  • Login
  • العربیة

Kirkuk University Journal: Humanity Studies

  1. Home
  2. أثراستراتیجیة التساؤل الذاتی فی تنمیة بعض الذکاءات المتعددة لدى طلبة الصف الثالث المتوسط فی مادة التاریخ

Current Issue

By Issue

By Author

By Subject

Author Index

Keyword Index

About Journal

Aims and Scope

Editorial Board

Publication Ethics

Indexing and Abstracting

Related Links

FAQ

Peer Review Process

Journal Metrics

News

أثراستراتیجیة التساؤل الذاتی فی تنمیة بعض الذکاءات المتعددة لدى طلبة الصف الثالث المتوسط فی مادة التاریخ

,
  • Article Information
  • Download
  • Export Citation
  • Statistics
  • Share

Abstract

ABSTRACTS


Circuit problem of the research about the educational level of students where the researcher noted student growth is moving in one level or one side because of the interest in the success just taken a standard for Takimm students and lack of attention to aspects of the Hereafter for the student so he chose a researcher subject, trying to shed light on an important aspect of student growth ... Researcher chose a sample of students consisted of 34 students experimental group and 34 students of the group and the officer yielded results from the growth of multiple intelligences when the average third-grade students so the researcher recommended to follow the way of self-questioning in being develops the student's personality in more than one axis.

  • XML
  • RIS
  • EndNote
  • Mendeley
  • BibTeX
  • APA
  • MLA
  • HARVARD
  • VANCOUVER
    • Article View: 1,212
    • PDF Download: 16
Kirkuk University Journal: Humanity Studies
Volume 12, Issue 4
December 2017
Page 105-122
Files
  • XML
History
  • Receive Date: 01 December 2017
  • Revise Date: 20 December 2017
  • Accept Date: 25 December 2017
Share
Export Citation
  • RIS
  • EndNote
  • Mendeley
  • BibTeX
  • APA
  • MLA
  • HARVARD
  • VANCOUVER
Statistics
  • Article View: 1,212
  • PDF Download: 16

APA

(2017). أثراستراتیجیة التساؤل الذاتی فی تنمیة بعض الذکاءات المتعددة لدى طلبة الصف الثالث المتوسط فی مادة التاریخ. Kirkuk University Journal: Humanity Studies, 12(4), 105-122.

MLA

. "أثراستراتیجیة التساؤل الذاتی فی تنمیة بعض الذکاءات المتعددة لدى طلبة الصف الثالث المتوسط فی مادة التاریخ". Kirkuk University Journal: Humanity Studies, 12, 4, 2017, 105-122.

HARVARD

(2017). 'أثراستراتیجیة التساؤل الذاتی فی تنمیة بعض الذکاءات المتعددة لدى طلبة الصف الثالث المتوسط فی مادة التاریخ', Kirkuk University Journal: Humanity Studies, 12(4), pp. 105-122.

VANCOUVER

أثراستراتیجیة التساؤل الذاتی فی تنمیة بعض الذکاءات المتعددة لدى طلبة الصف الثالث المتوسط فی مادة التاریخ. Kirkuk University Journal: Humanity Studies, 2017; 12(4): 105-122.

  • Home
  • About Journal
  • Editorial Board
  • Submit Manuscript
  • Contact Us
  • Glossary
  • Sitemap

News

Newsletter Subscription

Subscribe to the journal newsletter and receive the latest news and updates

© Journal Management System. Powered by iJournalPro.com