Abstract

ان التطور السريع في علم الخرائط، وخاصة في المجالات التطبيقية والبحثية الجغرافية، يعكس تزايد الاعتماد على الخرائط الإحصائية كأحد أنواع الخرائط الموضوعية التي تساهم في حل العديد من المشكلات والتعقيدات في حياتنا اليومية. تهدف هذه الدراسة إلى استخدام التحليلات الإحصائية للكشف عن أنماط التوزيع الجغرافي للخدمات التعليمية في مدينة تازة خورماتو، مع التركيز على كثافة المدارس، ونمط انتشارها، ونطاق خدمتها، وذلك من خلال توظيف تقنيات نظم المعلومات الجغرافية (GIS) ونماذج التحليل المكاني. كما تسلط الدراسة الضوء على توزيع المؤسسات التعليمية بالنسبة إلى الكثافة السكانية ومواقع المجتمعات المحلية، مع إبراز الفجوات الجغرافية والاحتياجات التعليمية القائمة .تعد الخدمات التعليمية عنصرًا أساسيًا في تحقيق التنمية المستدامة وتعزيز مستوى الرفاهية الاجتماعية في المجتمعات. وفي هذا الإطار، يُشكل تحليل توزيع هذه الخدمات ودراسة مواقعها دورًا مهمًا في تقييم كفاءتها في تلبية احتياجات السكان، إلى جانب المساهمة في تحسين التخطيط المستقبلي لضمان تقديم خدمات تعليمية أكثر فاعلية., وتكشف مثل هذه الدراسة عن نمط التوزيع المكاني للخدمات التعليمية لان البعد المكاني للظواهر هو مركز اهتمام الجغرافية, كما ان تباين التوزيع الجغرافي للخدمات التعليمية من ابرز المظاهر التي تثير اهتمام الجغرافي, والنمط في الجغرافية يشير الى النظام الذي تتخذة الخدمات التعليمية في توزيعها المكاني,والهدف من ذلك التعرف على نمط التوزيعوبما ان الخدمات التعليمية تمثل على الخريطة بنقاط فقد تم استخدام عدة طرق تهتم الجغرافيا بدراسة البعد المكاني للظواهر الجغرافية، حيث تُعنى بتحليل توزيع هذه الظواهر وفق أنماط معينة على سطح الأرض. ويعود ذلك إلى طبيعة الجغرافيا التي تركز على ترتيب الظواهر الجغرافية في الحيز المكاني، مما يسمح بفهم نظام توزيعها وأسباب هذا التوزيع. ساعدت الأساليب الكمية في قياس